Мне кажется, нужно много сил и мужества, осознать и признать свои ошибки. Не каждая психика сможет выдержать подобное, потому что будет ощущение, что всю жизнь прожил ужасно и напрасно.
И это опять таки Благословление, когда даются силы на это!

Xoрошо, что поняла и не будешь больше плакать по такому мелкому поводу

Можно уточнить? Прекрасные преподаватели НИ ЗА ЧТО не ставили бы детям оценки, была бы их воля. Но они вынуждены подчиняться системе, ТРЕБУЮЩЕЙ именно формальный подход. Школе необходимо финансирование, а талантливым нестандартным детям - стандартные свидетельства об образовании.

Иногда это становится невозможным.
Многолетняя переработка собственных воспоминаний под трафарет "во всех моих проблемах виноват кто-то другой и я - образец для подражания" создает непреодолимое в принципе - никакие рассказы "как оно было", никакие воззвания к чувствам, никакие документы не работают.
Мы говорим уже не о блоке (который, теоретически, можно разрушить), а о полностью сформированной виртуальной памяти "параллельной реальности".
Воспоминания о реальных событиях не спрятаны, не заблокированы, а УНИЧТОЖЕНЫ.
Очень рекомендую всем это понять.
Да - такое бывает.
Да - такое бывает достаточно часто.
Да - такое чаще всего бывает у женщин, но случается и с мужчинами.
Да - для этого необходим специфический характер и специфический склад психики.
Да - эгоизм практически всегда работает "движком" механизма создания ЗКВ.

А иногда бывает, что их несколько этих "параллельных реальностей" и они подстраиваются под собеседника так, чтобы выглядеть в глазах собеседника безупречно. Причем это происходит так молниеносно, мнение может меняться на абсолютно противоположное, лишь бы только никто из собеседников не нашел в действиях ошибки. И получаются очень скользкие люди, прямо таки масляные.

Если мы не говорим о раздвоении (размножении - в английском намного более точное выражение, переводимое как "расщепление") сознания, когда для каждой ситуации "включаются" независимые субличности, то здесь ты описываешь осознанное или неосознанное манипулирование. Не всегда важно выглядеть безупречно. Иногда надо выглядеть "своим", или - "крутым", или - "уважаемым" и т.д.

Знаешь, и первое, и второе. Некоторое время даже сидела думала, чего больше - не знаю.
Недавно поняла, зачем мне так далось мамино сожаление... Это я и таким образом пытаюсь добрать ее любви.

Да, согласна. Увы...

А это я запомню для себя на будущее, спасибо за гениальную мысль

Тогда бери Майте в Совиные Спонсоры - она именно эту комбинацию уже проработала, но еще совсем недавно, так что все помнит.

Скорее всего этот случай. Это уже в крови. Очень тяжело мне общаться с такими людьми. Только недавно удалось поставить такого контролера который бы не исчезал, а вОвремя разворачивал список "гадостей" сделанных или сказанных этим человеком и вопил: "Не расслабляться!".


Одно осознание того, что мама меня не любит (и никакое жаление этого не заменит) чего только стоило.

На здоровье! Помню первый раз эту мысль слышала в университете на курсах по социальной психологии. Кстати, у Сони в школе учительница на родительском собрании не говорит про каждого конкретного ребенка перед всеми родителями, она говорит о классе в целом, а потом кто хочет может наедине с ней спросить про своего ребенка более конкретно. Так что по-тихоньку что-то меняется.

Дорогая Аптека! Можно я спрошу в этой теме. У меня младшему 12 и он верит, реально верит в Санта Клауса, в этом году, правда назвал Санту Святым Николаем. НО, как и в прошлый год-молоко с печеньем трогательно заготовил заранее, место подготовил-стул поставил...Моя сестра говорит, что это неправильно, что надо ребенку знать, кто ему подарки под елочку кладет...
На самом деле мы все серьезно относились к "визиту Санты " до этого года и я уже собиралась ему обьяснить, что Санты приходят к деткам пока они маленькие, лет до 12 ...НО он искренне верит. Даже попросил свое фото вставить в "держатель крючка" под подарочный носок со словами "Он должен видеть мое лицо"... Так ли необходимо обьяснить ребенку про Санту?

А надо говорить ребенку, что нет Бога, а люди придумывают сказки, чтобы не было так страшно, и вешают иллюстрации к этим сказкам на стены "специальных домов для специальных сказок", называя эти иллюстрации специальным словом "икона", а специальные дома - храмами?

Если в 12-ть лет мальчик, учащийся в школе, верит в Санту, ему это зачем-то ОЧЕНЬ надо. Проблема не в "разоблачении источника подарков под елкой", а в понимании того, ОТ ЧЕГО заслоняется почти тинэйджер сказками. Он не хочет взрослеть? Он боится мужания?
Деталь с фот.ографией очень характерна. У него сложности с самоидентификацией. Если он сам не понимает, кто он, Санте должно быть еще сложнее. Нормальная логика.
Но проблема есть и серьезная.

Посмотри: http://www.upworthy.com/theres-somethin ... men?c=ufb1

Вот давайте я со своей колокольни расскажу. Иногда я веду мастер-классы по лепке и всякому декорированию. И у меня всегда смешанные группы - и взрослые, и дети. И мой ребёнок всегда самый худший. Я так говорю не потому что я как-то предвзято отношусь к этому, или там очень хочется от неё каких-то более высоких результатов... нет! Она реально - ужжжасно, вот просто ужасно лепит! У неё вообще в руках ничего мелкое не получается. Даже младшие по возрасту дети в сто раз лучше слепят, чем она. А она лепит-лепит, не получается - ну. и ладно. Не циклится, не грызёт это. И я по-началу тааак бесилась внутренне. Меня это по-настоящему злило. Но потом я как-то перестроилась и мне сейчас очень хорошо с моим чувством. Зато она очень добрая. Зато она очень тактильная. Зато она безумная фантазёрка, зато она... Этих зато - просто воз и маленькая тележка. Но тележку эту, особенно если она маленькая - она ни за что не слепит. Да и пофиг!

2 Gawrochkina:
Спасибо вам большое!
Если честно, то мне эта ветка уже помогла по-другому реагировать на ситуации, связанные с Машиной учебой. Во-первых, я теперь все недовольство проговариваю вслух, так чтобы ребенок не слышал. После этого, если есть проблема, например, она на слух плохо воспринимает, пишет с большим количеством ошибок диктанты (какие могут быть диктанты каждый урок, если еще прописи не закончили, и дети еще думают, как не перепутать крючки у букв, это другой вопрос), то не впадаю в панику, как это было раньше, а ищу пути решения. В данном случае, посоветовавшись с мужем, пришли к выводу, что будем с Машей дома писать диктанты+читать больше книг, разъясняя слова и подбирая проверочные слова к тем, в которых ошибки. И мне такой подход больше нравится, индивидуальный подход к ребенку. А так, у нее можно поучится тонкости, чуткости, красоте, душевности и большому доброму сердцу (это из списка "зато").

А фантазия???? А Краски???? А лепка??? Ты покажи именно Гаврошечке нашу тонкую моторику - она как никто оценит! Кстати, скинь ей в личку адрес "детского" ЖЖ.

ДИКТАНТЫ??? С ОШИБКАМИ????
В тока-тока 7 лет???
Какой ужас!!!
Расстрел через повешенье родителям!

Этого хоть отбавляй Лепим просто чудесно, работы каждый раз или на выставке в школе или девочки одноклассница просят подарить, Маша дарит. Из последнего, слепленного дома - еда для кукол: суши на тарелке с китайскими палочками, рис в плошке (отдельно вылеплена каждая рисинка), кусочки многослойного пирога, соответствующего размеру куклы. А еще было зерно в горшке для ярмарки, тоже каждое зернышко вылеплено отдельно. У нас уже каждая горизонтальная поверхность занята.
Она еще и малышей учит лепить.


Я когда увидела это безобразие в тетради, я просто вышла из себя. Какие могут быть диктанты каждый день в первом классе? Понятно у нее куча ошибок и все красным красно в тетради - самооценку явно не подымает. С преподавателем началки, к сожалению, не повезло, объяснять бесполезно, может отыграться на ребенке(родители одноклассников уже ходили выше жаловались). Решили придерживаться тактики - не обращать внимание ребенка на эту красноту тетрадей и прочую дребедень, а показывать Маше, какие успехи она делает в учебе. Маша учительницу конфетами подкармливает, сама изобрела такую тактику.

Подскажи "хитрость". Написать и сразу себя проверить ГЛАЗАМИ МАМЫ. "Представь, что я сижу рядом и проверяю каждое слово внимательно-внимательно. Давай дома ВМЕСТЕ потренируемся проверять."

Учительницу по русскому языку?

Надо попробовать. Спасибо!


Ага! Сама Маша конфеты не ест, таскает в школу и всех угощает, в том числе и учительницу.

apteka, тоже хочу здесь задать вопрос..

Замечаю, что моя годовалая дочка из набора четырехцветных кубиков (желтый, зеленый, синий, красный) почти всегда выбирает два цвета - синий и желтый, играется сама, стучит ими, или приносит мне играть... Там есть разные фигуры, и вот конусы тоже берет синие или желтые..
Карточки с цветами ей развесила, чаще всего тычет пальчиком в эти два цвета.
А сегодня подарили ей новую игрушку, там опять шарики четырех цветов, смотрю, взяла первыми синий и желтый, и пошла стучать в свое удовольствие...
Это совпадение такое, или может быть, просто детское предпочтение? Или, думаю, может, это что-то значит, может, она что-то показать или сказать пытается, а я не понимаю!?
Наверное, я слишком замороченная...

По твоему описанию - явное предпочтение.
Синее и желтое - чистое небо и яркое солнце. Восхитительное сочетание. Мы же про детские оттенки синего говорим, правда? Не про "мрачно-синий, на грани черного"?
Красный - цвет тревоги и возбуждения.
Деть какой по характеру - спокойная и рассудительная? Может долго играть сама? Красный выбирают дети с "шилом в попе".
А зеленый - сложный цвет в восприятии. Психологически - поднимает настроение, энергетически - поднимает работоспособность. Мягче и менее резко по сравнению с красным, но твоей доченьке и это может показаться чуждым.
Очень интересно!
Наблюдай.
Ничего опасного - просто очень интересно в развитии.

apteka, !

Цвет самый обычный синий.
Случается, если нет синего, возьмет зеленый, или даже красный (очень редко), но обязательно в сочетании с желтым.
Да, деть в целом спокойная, любит читать книжки и участвовать во всех делах... временами, естественно, с удовольствием шалит, хихикает, носится за бедным котом, но шумной, гиперактивной ее не назовешь. Играть самостоятельно может относительно долго, но при этом ей обязательно необходимо чье-нибудь присутствие - для сопереживания, чтобы было, с кем делиться впечатлениями от игры. А вообще, доча очень мамина, это мой любимый хвостик везде и всегда, очень не любит терять меня из виду.


С радостью!